当前位置: 首页 >> 师资队伍 >> 教学团队 >> 研究生英语教研室 >> 教授 >> 正文

王淑雯

供稿人: 发布时间:2015-10-16 浏览:

u  个人简介

姓名

性别

出生年月

联系方式

王淑雯

197010

wangshuwenswpu@126.com

 

u  教育经历:

时间

学校、专业

获得学位

1989.9-1993.7

陕西师范大学,外语系

文学学士

u  工作经历:

时间

单位、岗位

职称晋升情况及其它

2002.7

西南石油大学,外语系

讲师

2005.12

西南石油大学,外语系

副教授

2011.12

西南石油大学,外国语学院

教授

教学:

主讲社会语言学(英语专业研究生)、普通语言学(英语专业研究生)、跨文化交际(非英语专业研究生)、英汉翻译实践(非英语专业研究生)、美国文化概况(本科生)、大学英语(本科生)、高级视听说(本科生)等课程。

科研:

1. “基于语料库的中外石油天然气类英语学术语篇的言据性研究”,四川省科技厅,省部级,主持,在研

2. “基于现代信息技术的形成性评价工具的应用研究”,教育部子课题,省部级,主持,结题

3. “中美硕博学位论文英语摘要的跨学科语类分析研究——以西南石油大学和ProQuest为例”,西南石油大学人文社科专项“杰出人才”项目,主持,在研

4. “理工类高校学生跨文化能力渗透式培养模式的构建与实践”,西南石油大学教学研究项目,主持,结题

5. “对比语言学视域下的研究生英语翻译教学研究与实践”,西南石油大学教学研究项目,主持,在研

6. “研究生英语应用能力培养与测试研究”,西南石油大学,主持,在研

7. “运用多媒体技术,改革大学英语教学”,西南石油大学重点项目,主持,结题

8. “四川省大学英语精品课程建设”,省部级,主讲

9. “基于超星课程平台的《高级英语听说》混合教学模式探索”,西南石油大学教学研究项目,主研,在研

10. “中外石油天然气类高水平英语学术论文言据性对比研究”,南充市社科联,省厅级,主研,结题

11. “大学英语演讲课程的动态评价研究”,四川省教育厅,主研,结题

12. “跨文化视域下高校英美报刊批判性阅读模式研究”,四川省教育厅,主研,结题

13.“协作学习法在大学英语非英语专业教学班的研究与实践”,四川省教育厅,主研,结题

14. “工科大学外语教师专业发展研究——基于‘知识结构’视角”,四川省教育厅,主研,结题

15. ESP在大学英语教学中的研究与实践”,西南石油大学人文社科起步项目,主研,结题

获奖:

1. 2010北京外国语大学英语学院2009-2010年度优秀访问学者

2. 2009年,西南石油大学2005-2008年度优秀教师

3. 2008年,西南石油大学优秀教学成果三等奖

4. 2008年,西南石油大学多媒体辅助教学课件评比二等奖

5. 2007年,西南石油大学中青年教学骨干教师

6. 2007年,西南石油大学课堂教学二等奖

7. 2004年,西南石油大学课堂教学一等奖

8. 2000年,河南省课堂教学一等奖

9. 1998年,河南省课堂教学二等奖

 

论文:

1. 基于语料库的中外英语学术语篇情态动词的对比研究——以石油天然气类实验性论文为例,长江大学学报(社科版),20179),第二作者

2. 写作自动评估系统对中国大学生英语写作水平影响的历时研究,山东外语教学,20172),独著,中文核心

3. 数据驱动学习下的大学英语翻译教学设计研究,西华大学学报(社科版),20171),第一作者

4. 中美硕士学位论文的言据性研究,当代外语研究,20162),独著

5. 中美硕士学位论文中感官据素的比较——以实证类语言学硕士学位论文为例,西华大学学报(社科版),20162),第一作者

6. 中美硕士学位论文中转述据素及立场表达研究,西南石油大学学报(社科版),20162),独著

7. 翻译的创造性忠实思想初探,西南石油大学学报(社科版),20166),第一作者

8. 从隐喻角度看杨译本《红楼梦》中的动物习语. 陕西学前师范学院学报,20146),第一作者

9. 运用计算机网络技术,优化大学英语写作教学,中国成人教育,2012(12),独著,中文核心

10. 如何利用Writing Roadmap 2.0进行在线英语写作反馈,现代教育技术,20113),独著,CSSCI

11. 非英语专业学生利用自动评价系统进行英语写作修改的实证研究,信息时代的英语教学变革(专著),外研社,20129月,第一作者

12. 利用自动评分系统进行在线英语写作反馈,成人教育,20118),独著,中文核心

13. 促进教师专业发展的实证研究,中国成人教育,201116),独著,中文核心

14. On English Writing Feedback Provided by Writing RoadmapTM 2.0 Automated Evaluation System in EFL Classroom, CTUW2011, September, 2011,独著,EI

15. On Integration of Automated Writing Evaluation into College English Writing Teaching, EITA2011, September, 2011,独著,EI

16. A Case Study on the Efficacy of Error Correction Practice by Using the Automated Writing Evaluation System WRM 2.0 on Chinese College Students’ English WritingICCIS2011, July, 2011 ,独著,EI

17. A comparative study on the influence of automated evaluation system and teacher grading on students’ English writing, Procedia Engineering, September, 2011 ,第二作者,EI

18. 错误分析及其对写作教学的启示——一项基于大学英语四级作文中语言形式错误的研究,外国语文S1201012,独著

19. 大学英语教师专业发展的有效途径,西南石油大学学报,20106),独著

20. 大学英语课堂教学中激发学生学习动机刍议,大学英语教学,20105),第一作者

21. 建构主义理论指导大学英语阅读教学研究,西南石油大学学报,2008年创刊号,第一作者

22. 浅谈素质教育形势下大学英语教师的素质,四川外语学院学报S1200712,独著

另外有63篇论文发表于《考试与评价》(原名《英语通》)等期刊。